KONTUTAN HARTU BEHAR DIREN EXIJENTZI ETA ARAZOAK

Ikastetxeetan arbel digitalaren posibilitate pedagogikoen aprobetxamenduak errekurtsoak, formazioa eta irakaslearen aldetik metodologiaren berrikuntzarako nahia exijitzen ditu.
Asko dira arbel digitalak ikastetxeetako geletan eskaintzen dituen abantailak, baina irakasle eta ikasleek egiten duten honen erabilerak exijentzia batzuk dakartza baita ere:
- Lehenik eta behin , ikastetxeak azpiegitura egokiak izan behar ditu. Irakasleek duten arbel digitalaren erabilerak erosoa izan behar du: ahal bada, arbel digitalak ikasgeletan finko egon beharko dute edota irakasleek komeni zaienean erreserba ditzaketen ikasgela espezifikoetan.
- Irakasleria guztiak hasierako formazio didaktiko eta teknologikoa jaso behar du (2 edo 3 ordu nahikoa izango dira). Formazio honek irakasle bakoitzari ekipoaren maneiua , erabilera eredu batzuen ezagutza eta euren gairako laguntza diren multimedia material batzuen prestaketarako beharrezko abilitateak ziurtatu behar ditu.
- Zentroan sistema didaktiko eta teknologiko honen inplementazioari begira zuzendaritzaren aldetik laguntza firmea.
- Batzutan errekurtsoak bilatzen eta material didaktiko berriak elaboratzen denbora inbertitu beharko duen irakasleriaren aldetik aldaketa nahia eta irakaskuntza praktikaren hobekuntza.
Bestalde, arbel digitalak bere inpaktua gutxitzeko kontutan hartzea beharrezkoa den zenbait arazo dakartza baita ere:
ARAZOAK
ARBEL DIGITALA:
- Bideoproiektatzailea: argitasun on bat eta erresoluzio nahikoa… aurreikusi behar da. Hau klasearen argitasunaren eta ordenagailuaren prestazioen araberakoa izango da.
- Arazo logistikoak: pantailan kableak, itzalak… Hau, sabaian bideoproiektatzailearen instalazio finko on bat badago edota erretroproiektaturiko pantaila batez disponitzen bada saihestu daiteke.
- Kostua, batez ere bideoproiektatzailearena.
- Mantenua: lanparak erabilerarekin funditu egiten dira eta garestiak dira.

Gainera, ARBEL DIGITAL INTERAKTIBOAREKIN:
-Bideoproiektatzailea mugikorra bada gal kalibrazioa daiteke.
- Koste altuago bat, tablero interaktiboaren kostea gehitu behar zaio.
- Software elkartuaren prestazioak aprobetxatzeko formazioa behar da.


http://www/.edebedigital.net/biblioteca/pizarra-digital_CAST.pdf (2008ko apirilak 15)

ARBEL DIGITALAREN ERABILPENERAKO OINARRIZKO GIDA

Nahiz eta arbel digital ekipo bakoitzak bere berezitasun tekniko zehatzak izan, orokorrean sistema konektatzeko jarraitu behar den sistema ondorengoa izango da:

1) Ikasgelako elikadura etengailu orokorra eta bideo proiektatzailearen etengailu zehatza ( bere aireztailua martxan ezarriko duena) konektatzea.

2) Ordenagailua edo bideoa martxan ezarri ostean proiekzio lanpara pizteko distantzia mandoaren “pausagunean” botoia zapaltzen da.

3) Nahi den irudia azaltzen ez bada, distantzia mandoaren computer edo bideo sarrera aktibaturik dagoela ziurtatu.

Oso garrantzitsua

- Bideo proiektatzailea erabiltzen ez denena, lanpara itzaltzeko distantzia mandoaren “pausagunean” botoia zapaltzea komeni da. Aireztailuak aktibaturik jarraituko du.

- Irudiak berriro ere proiektatzeko, distantzia mandoko “pausagunean” (stand by) botoia zapalduko dugu berriro.

Erabilera gomendapen batzuk

Ordenagailuari buruz:

http://www.educa.aragob.es/catedu/pizarra/usoportal.htm

Bideo proiektatzaileari buruz:

http://www.educa.aragob.es/catedu/pizarra/usoproyector.htm

http://www.edebedigital.net/biblioteca/pizarra-digital_CAST.pdf (2008ko apirilak 15)